Pintor y prevención en obra

Cada profesión tiene sus técnicas operativas y procedimientos. Este programa formativo perteneciente al área de oficios centra su atención en el conocimiento de las particularidades de la materia objeto de estudio, siempre desde un punto de vista teóricopráctico de cara a que quien lo cursa progrese profesionalmente. Como complemento a la especialidad descrita se incluye un programa formativo general sobre Prevención de Riesgos Laborales específicos y su prevención en obras

Pintor - 1 Material - 1.1 Brochas - 1.2 Rodillos - 1.3 Aplicadores - 1.4 Cuchillas y raspadores - 1.5 Material de alisamiento - 1.6 Recipientes - 2 Pinturas - 2.1 Definición - 2.2 Clasificación - 2.3 Cualidades - 3 Pigmentos - 3.1 Definición - 3.2 Distintos pigmentos atendiendo a su color - 4 Aglutinantes - 4.1 Definición - 4.2 Las colas - 4.3 Las gomas y resinas naturales - 4.4 Las resinas artificiales o sintéticas - 4.5 Los aceites vegetales (secantes) - 5 Vehículos disolventes - 5.1 Definición - 6 Secantes y plastificantes - 6.1 Secantes - 6.2 Plastificantes - 7 Barnices y lacas - 7.1 Definición - 7.2 Tipos - 8 Cargas y estabilizadores - 8.1 Las cargas - 8.2 Los estabilizadores - 8.3 Clasificación de cargas - 9 Clases de pinturas - 9.1 Pinturas al agua - 9.2 Pinturas al aceite y oleos - 9.3 Pinturas al barniz - 9.4 Pinturas al esmalte - 9.5 Pinturas a la cera - 9.6 Pinturas epoxi - 9.7 Pinturas de poliuretano - 9.8 Pinturas o lacas nitrocelulosicas - 9.9 Pinturas anticorrosivas - 9.10 Pinturas ignífugas - 9.11 Pinturas de emulsión - 9.12 Pinturas luminosas - 10 Imprimaciones - 10.1 Imprimación sobre yeso o cemento en bruto - 10.2 Imprimación sobre maderas y paneles de conglomerado - 10.3 Imprimación sobre paneles de fibra - 10.4 Imprimación sobre metal y plástico - 10.5 Protección contra la oxidación - 10.6 Imprimacion para superficies pulidas - 10.7 Cómo revestir - 10.8 Pulimentado - 11 Reparación de una superficie - 11.1 Soporte quebradizo - 11.2 Revestimiento de mala adherencia en un soporte - 11.3 Orificios de menos de 15 cm - 11.4 Agujeros de 15 a 50 cm - 11.5 Grietas sencillas - 11.6 Grietas en ángulos - 11.7 Nuevo método de revestimiento - 11.8 Soporte humedo - 11.9 Repaso de una superficie ya pintada - 11.10 Dejar un soporte al descubierto - 11.11 Decapante - 11.12 Flameado - 11.13 Pintura sobre papel - 11.14 Empleo de pintura al aceite (oleo) - 11.15 Técnica con pintura de emulsión - 12 Revestimiento y pastas, revocos plásticos, marmolinas - 12.1 Introducción - 12.2 Revestimientos y pastas plásticas - 12.3 Arpillera - 12.4 Marmolinas - 12.5 Revestimientos e inconvenientes de todos los tipos - 12.6 Usos - 12.7 Aplicación - 13 Aplicación de la pintura - 13.1 Preparación del soporte - 13.2 Distribución de pinturas - 13.3 Acabado de las pinturas - 14 Barnizados, lacados y esmaltados - 14.1 Cómo obtener un buen barnizado (o lacado) - 14.2 Diferentes etapas de un barnizado - 14.3 Revestimientos de exteriores barnizados ejecuciones en ocho modalidades - 14.4 Material - 14.5 Barnizado de madera nueva - 14.6 Barnizado sencillo - 14.7 Barnizado de ebanistería - 14.8 Barnizado con muñequilla - 14.9 Trabajo en marcha - 14.10 Rebarnizado - 14.11 Renovación de un barniz dado con muñequilla - 14.12 Rebarnizado con muñequilla - 14.13 Pintura de madera exterior - 14.14 Pintura al exterior sobre metal - 14.15 Pintura de fachadas - 14.16 Enlucido de un revestimiento pelicular - 14.17 Tendido del revestimiento peculiar - 15 Pintura con pistola en tres ejecuciones - 15.1 No es una panacea - 15.2 Cómo soportan los productos su disolución - 15.3 Selección de los productos - 15.4 Como preparar un producto - 15.5 Como extender una pequeña capa - 15.6 Limpieza y conservación de una pistola - 15.7 Limpieza general al acabar el trabajo - 16 Papel pintado en 16 ejecuciones - 16.1 Papeles modernos pintados - 16.2 Diversas presentaciones - 16.3 Material empleado en la colocación de papel pintado - 16.4 Productos - 16.5 Cálculo del número de rollos de papel - 16.6 Corte de los lienzos - 16.7 Utilización del machete de pintor - 16.8 Preparación de un muro nuevo - 16.9 Desencolado de papel - 16.10 Preparación de una superficie degradada - 16.11 Igualación de superficies en relieve - 16.12 Colocación de papel pintado para encolar - 16.13 Colocación de papel preencolado - 16.14 Colocación del papel en el techo - 16.15 Recortado del papel pintado - 16.16 Revestimiento de una columna o tubería - 16.17 Revestimiento detras de un radiador - 16.18 Cuestionario: Cuestionario final - Prevención en obra Riesgos específicos - 1 Conceptos básicos sobre seguridad y salud - 1.1 El trabajo y la salud - 1.2 Los Riesgos Profesionales - 1.3 Factores de Riesgo Laboral - 1.4 Incidencia de los factores de riesgo sobre la salud - 1.5 Daños derivados del trabajo - 1.6 Accidentes de trabajo - 1.7 Enfermedades profesionales - 1.8 Diferencia entre Accidentes de trabajo y Enfermedad profesional - 1.9 Otras patologías derivadas del trabajo - 1.10 Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos - 1.11 Deberes y obligaciones básicas en esta materia - 1.12 Política de Prevención de Riesgos Laborales - 1.13 Fomento de la toma de conciencia - 1.14 Participación, información, consulta y propuestas - 1.15 El empresario - 1.16 El trabajador - 1.17 Cuestionario: Conceptos básicos sobre seguridad y salud - 2 Riesgos generales y su prevención - 2.1 Caídas de personas a distinto o al mismo nivel - 2.2 Proyección de fragmentos o partículas - 2.3 Golpes o cortes por objetos y herramientas - 2.4 Atrapamiento por vuelco de máquina - 2.5 Golpes atrapamientos por derrumbamiento - 2.6 Contacto eléctrico - 2.7 Sobreesfuerzo - 2.8 Exposición al polvo o a ruidos - 2.9 Dermatitis profesional y riesgos de contaminación - 2.10 Riesgos ligados al medio ambiente del trabajo - 2.11 Contaminantes químicos - 2.12 Toxicología laboral - 2.13 Medición de la exposición a contaminantes - 2.14 Corrección ambiental - 2.15 Contaminantes físicos - 2.16 Energía mecánica - 2.17 Energía térmica - 2.18 Energía electromagnética - 2.19 Contaminates biológicos - 2.20 La carga del trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral - 2.21 Sistemas elementales de control de riesgos - 2.22 Protección colectiva - 2.23 Equipos de Protección individual - 2.24 Protección del craneo - 2.25 Protectores del aparato auditivo - 2.26 Protectores de la cara y del aparato visual - 2.27 Protectores de las vías respiratorias - 2.28 Protección de las extremidades y piel - 2.29 Protectores del tronco y el abdomen - 2.30 Protección total del cuerpo - 2.31 Control de riesgos derivados de trabajos en altura - 2.32 Características del riesgo de caída de altura - 2.33 Características generales de los dispositivos - 2.34 Clasificación y campos de aplicación - 2.35 Planes de emergencia y evacuación - 2.36 Organización del plan de emergencia - 2.37 Señalización - 2.38 Clases de señalización y utilizacion - 2.39 Señalización óptica - 2.40 Señales en forma de panel - 2.41 Señales gestuales - 2.42 Señales luminosas - 2.43 Señalización acústica y otras señalizaciones - 2.44 El control de salud de los trabajadores - 2.45 La vigilancia de la salud de los trabajadores - 2.46 Integración de los programas de vigilancia de la salud - 2.47 Cuestionario: Riesgos generales y su prevención - 3 Prevención en Riesgos específicos - 3.1 Riesgos en la fase de movimientos de tierra - 3.2 Riesgos en la fase de cimentación - 3.3 Riesgos en la fase de encofrado - 3.4 Riesgos en la fase de revestimiento de fachadas - 3.5 Riesgos en la fase de albañileria - 3.6 Riesgos en la fase de cubiertas - 3.7 Riesgos en la fase de carpintería de madera - 3.8 Riesgos en la fase de carpintería metálica - 3.9 Riesgos en la fase de pintura - 3.10 Riesgos en la fase de instalaciones - 3.11 Fuentes y causas de caída de persona a distinto nivel - 3.12 Prevención y precauciones de caída de persona a distinto nivel - 3.13 Fuentes y causas de caída de persona en el uso de medios auxiliares - 3.14 Prevención y precauciones de caída de persona en el uso de medios auxiliares - 3.15 Fuentes y causas de caída de objetos desprendidos - 3.16 Prevención y precauciones de caída de objetos desprendidos - 3.17 Fuentes y causas de pisadas sobre objetos - 3.18 Prevención y precauciones de pisadas sobre objetos - 3.19 Fuentes y causas de caídas de personas al mismo nivel - 3.20 Prevención y precauciones de caídas de personas al mismo nivel - 3.21 Fuentes y causas de choques y golpes contra objetos móviles - 3.22 Prevención y precauciones de choques y golpes contra objetos móviles - 3.23 Fuentes y causas de vuelco de máquinas y vehículos - 3.24 Prevención y precauciones de vuelco de máquinas y vehículos - 3.25 Fuentes y causas de proyección de partículas - 3.26 Prevención y precauciones de proyección de partículas - 3.27 Fuentes y causas de riesgo de sobreesfuerzos - 3.28 Prevención y precauciones de riesgo de sobreesfuerzos - 3.29 Tabla de riesgos presentes en la obra - 3.30 Servicios higiénicos y locales de descanso en obra - 3.31 Cuestionario: Prevención en obras - 4 Elementos básicos de gestión de la prevención - 4.1 Intervención de las administraciones públicas en materia preventiva - 4.2 Organización preventiva del trabajo - 4.3 Procedimiento general de la planificación - 4.4 Documentación - recogida, elaboración y archivo - 4.5 Representación de los trabajadores - 4.6 Cuestionario: Elementos básicos de gestión de la prevención - 5 Primeros auxilios - 5.1 Procedimientos generales - 5.2 Eslabones de la cadena de socorro - 5.3 Evaluación primaria de un accidentado - 5.4 Normas generales ante una situación de urgencia - 5.5 Reanimación cardiopulmonar - 5.6 Actitud a seguir ante heridas y hemorragias - 5.7 Fracturas - 5.8 Traumatismos craneoencefálicos - 5.9 Lesiones en columna - 5.10 Quemaduras - 5.11 Lesiones oculares - 5.12 Intoxicaciones, mordeduras, picaduras y lesiones por animales marinos - 5.13 Plan de actuación - 5.14 Cuestionario: Cuestionario final -

La actividad tutorial será bidireccional, es decir, tanto el alumno se puede poner en contacto con el tutor para solventar dudas o dificultades como el tutor con el alumno  para establecer un contacto directo con él, comprobar su nivel de progreso en el estudio, su grado de motivación y su situación personal en relación con su participación en la acción formativa. 

Las características de la metodología de este tipo de acciones formativas son: 

Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.

En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.

Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.

El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo test de autoevaluación.

Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.

Se llevará a cabo una evaluación continua, con el seguimiento a través de las tutorías que van haciendo los profesores, para comprobar si ha habido un aprovechamiento real del curso. Para ello, el alumnado deberá realizar todos los ejercicios que acompañan a los contenidos del curso (evaluaciones, autoevaluaciones, cuestionarios, ejercicios prácticos, etc.) para evaluar que van consiguiendo los contenidos adecuados.

De igual modo, se realizará una evaluación final, donde el alumno deberá de responder adecuadamente al examen de evaluación final que será corregido automaticamente una vez realizado.

Plazos de realización:

Evaluación continua: con objeto de garantizar el máximo aprovechamiento del curso, se recomienda al alumnado que entregue los ejercicios prácticos, autoevaluaciones, cuestionarios a lo largo del curso.

Evaluación final: se recomienda que se realice una vez finalizado todo el curso, es decir, el último día del mismo, para poder responder adecuadamente a las preguntas que se indiquen.

Evaluación continua: durante todos los días del curso.

Evaluación final: un día después de la finalización del curso.