Preparación teórica para el carnet de gases fluorados para vehículos

OBJETIVOS GENERALES: • Obtener el certificado personal acreditativo de la competencia para la manipulación de sistemas frigoríficos que empleen refrigerantes fluorados destinados a confort térmico de personas instalados en vehículos, según la normativa vigente y que regula la comercialización y manipulación de gases fluorados y equipos basados en los mismos, así como la certificación de los profesionales que los utilizan. • Desempeñar las actividades de instalación, mantenimiento, control de fugas, recuperación de refrigerante, carga de refrigerante y revisión de equipos de aire acondicionado de vehículos, que contengan determinados gases fluorados de efecto invernadero. • Conocer la regulación de la distribución y puesta en el mercado de los gases fluorados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Conocer los efectos del uso de refrigerantes en el medioambiente y la normativa vigente al respecto. • Desempeñar las actividades relacionadas con la manipulación de equipos de aire acondicionado de vehículos con refrigerantes fluorados con un mínimo de emisiones.

1 Impacto ambiental de los refrigerantes y normativa medioambiental - 1.1 Los gases de efecto invernadero y el efecto invernadero - 1.2 Impacto del efecto invernadero antropogénico - 1.3 El Protocolo de Kioto - 1.4 Potencial de agotamiento de ozono - 1.5 Potencial de calentamiento atmosférico - 1.6 La capa de ozono y su degradación - 1.7 El protocolo de Montreal - 1.8 El uso de los HFCs - 1.9 El impacto en el clima y ozono - 1.10 Impacto ambiental de los refrigerantes y normativa - 1.11 Normativa actual - 1.12 Cuestionario: Impacto ambiental de los refrigerantes y normativa medioambiental - 2 Introducción a la refrigeración - 2.1 Temperatura - 2.2 Presión - 2.3 Leyes de la Termodinámica - 2.4 Calor - 2.5 Aislamiento - 2.6 Refrigeración - 2.7 Funciones de los componentes del sistema de compresión simple - 2.8 Analisis del ciclo basico de la refrigeración - 2.9 Cuestionario: Introducción a la refrigeración - 3 Refrigerantes - 3.1 Refrigerantes - 3.2 Evolución de los fluidos refrigerantes - 3.3 Refrigerantes alternativos y definitivos - 3.4 Ventajas y desventajas del uso de refrigerantes puros y mezclas - 3.5 El amoniaco como alternativas a los CFCs - 3.6 Refractometro y gráfica del análisis de aceites lubricantes - 3.7 Seguridad en el manejo de refrigerantes - 3.8 Asignación de codificación de refrigenrantes bajo estándar - 3.9 Cómo seleccionar el refrigerantes adecuado para la reconversión - 3.10 Diagrama de Mollier y la utilización en los cálculos - 3.11 Cilindros de refrigerantes - 3.12 Cuestionario: efrigerantes - 4 Equipos básicos de reparación - Carga del circuito de aire acondicionado - 4.1 Recomendaciones y procedimiento para el cambio de refrigerantes - 4.2 Aceites lubricantes - 4.3 Precauciones para reducir la humedad - 4.4 Herramientas y equipos requeridos - 4.5 Equipos de seguridad - 4.6 Métodos de recuperación de refrigerante - 4.7 Cilidros de recuperación de refrigerante - 4.8 Bomba de vacío - 4.9 Uso del vacuometro - 4.10 Vacío a los sistemas de refrigeración - 4.11 Agentes de limpieza para quemaduras en compresores - 4.12 Recomendaciones para pruebas de acidez - 4.13 Seguimiento de los equipos - 4.14 Identificación de refrigerantes en sistemas de refrigeración - 4.15 Carga y recarga del refrigerante - 4.16 Recuperación, reciclaje y regeneración de los CFCs - 4.17 Disposición final del refrigerante CDCs - 4.18 Cuestionario: Equipos básicos de reparación - 5 Sistemas de aire acondicionado - 5.1 Automóviles - 5.2 Ciclo de refrigeración automotriz - 5.3 Sistema de evaporación por liquido - 5.4 Instalaciones hidraúlicas - 5.5 Instalación sistema eléctrico - 5.6 Circuito de producción y almacenamiento - 6 Compresores - 6.1 Compresores - 6.2 Tipos de compresores - 6.3 Información de montaje y desmontaje - 7 Condensadores - Evaporadores - 7.1 Evaporadores - 7.2 Tipos de evaporadores - 7.3 Condensador - 7.4 Conmutadores - 7.5 Tipos de condensadores - 7.6 Desmontaje y montaje del evaporador - 7.7 Cuestionario: Condensadores - Evaporadores - 8 Válvula de expansión - 8.1 Válvula de expansión - 8.2 Funcionamiento - 8.3 Tipologías - 8.4 Accesorios y filtros deshidratadores - 8.5 Filtros deshidratadores - 8.6 Tipos de filtros deshidratadores - 9 Electroventiladores - 9.1 Electroventiladores - 9.2 Termocontacto - 9.3 Controles de ventiladores del condensador - 9.4 Qué es un presostato - 9.5 Regulación del punto de actuación - 9.6 Ensamble soplador-aspirador - 9.7 Cuestionario: Electroventiladores - 10 Dispositivos de regulación y seguridad - 10.1 Dispositivos de regulación y seguridad - 10.2 Termostatos de ambiente - 10.3 Funcionamiento de la pantalla de temperatura - 10.4 Diagnosticar y reemplazar un sensor de temperatura - 10.5 Termostatos - 10.6 Presostatos - 10.7 Termocontactos - 10.8 Elementos de la refrigeración - 10.9 Regulación de la temperatura - 11 Instalación eléctrica del aire acondicionado - 11.1 Equipo eléctrico del automovil - 11.2 Estructura atómica de la materia - 11.3 Cuerpos conductores y aislantes - 11.4 Corriente eléctrica - 11.5 Circuito eléctrico - 11.6 Magnitudes fundamentales - 11.7 Normalización de esquemas eléctricos del automovil - 11.8 Protección del sistema eléctrico - 11.9 Método de inspección de fallos - 11.10 Interruptores - 11.11 Pulsadores - 11.12 Seleccionadores - 11.13 Rele - 11.14 Cuestionario: Instalación eléctrica del aire acondicionado - 12 Climatización automática - 12.1 Climatización automática - 12.2 El compartimiento del motor - 12.3 El conjunto de distribución de trampillas - 12.4 El tablero de mandos - 12.5 El sistema completo - 12.6 Unidad de control electrónica - 12.7 Sensores - 13 Diagnóstico y reparación de averias - 13.1 Desmontaje-montaje del sistema de aire acondicionado - 13.2 Problemas de operación y mantenimiento en compresores - 13.3 Control de acondicionador de aire - 13.4 Herramientas y equipos - 13.5 Precauciones para instalar piezas del acondicionador de aire - 13.6 Control de la hermeticidad del circuito del agente frigorífico - 13.7 Control del contenido de aceite - 13.8 Rellenar aceite con la instalación cerrada - 13.9 Vaciado del acondicionador de aire - 13.10 Llenado del acondicionador de aire - 13.11 Control del acondicionador de aire en funcionamiento - 13.12 Localización de averias en un compresor - 13.13 Comprobación de Fugas en un compresor - 13.14 Cuestionario: Cuestionario de repaso - 14 Certificación profesional y empresarial - 14.1 Actividades restringidas a personal en posesión de la certificación exigida - 14.2 Certificaciones personales - 14.3 Procedimiento para la expedición de certificaciones - 14.4 Registro y acceso único - 14.5 Cuestiones asociadas a las certificaciones profesionales y empresariales - 15 Distribución comercialización y titularidad - 15.1 Obligaciones específicas - 15.2 Etiquetado de equipos - 15.3 Libro de registro transporte refrigerado - 15.4 Cuestionario: Cuestionario final -

La actividad tutorial será bidireccional, es decir, tanto el alumno se puede poner en contacto con el tutor para solventar dudas o dificultades como el tutor con el alumno  para establecer un contacto directo con él, comprobar su nivel de progreso en el estudio, su grado de motivación y su situación personal en relación con su participación en la acción formativa. 

Las características de la metodología de este tipo de acciones formativas son: 

Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.

En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.

Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.

El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo test de autoevaluación.

Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.

Se llevará a cabo una evaluación continua, con el seguimiento a través de las tutorías que van haciendo los profesores, para comprobar si ha habido un aprovechamiento real del curso. Para ello, el alumnado deberá realizar todos los ejercicios que acompañan a los contenidos del curso (evaluaciones, autoevaluaciones, cuestionarios, ejercicios prácticos, etc.) para evaluar que van consiguiendo los contenidos adecuados.

De igual modo, se realizará una evaluación final, donde el alumno deberá de responder adecuadamente al examen de evaluación final que será corregido automaticamente una vez realizado.

Plazos de realización:

Evaluación continua: con objeto de garantizar el máximo aprovechamiento del curso, se recomienda al alumnado que entregue los ejercicios prácticos, autoevaluaciones, cuestionarios a lo largo del curso.

Evaluación final: se recomienda que se realice una vez finalizado todo el curso, es decir, el último día del mismo, para poder responder adecuadamente a las preguntas que se indiquen.

Evaluación continua: durante todos los días del curso.

Evaluación final: un día después de la finalización del curso.